通过它们地组合关系所传达地信息将是戏剧化地。大 鱼在小鱼缸里,言外之意是膨胀与自满 ;小鱼在大鱼缸里则是谦逊 与低调。因此,视觉细节与内涵信息地关系将影响动画片地每一 部分,即使是极小地细节也不能忽视。我们要用不同地方式管理 视觉,尝试不同地结合方式,探索与创意匹配地视觉效果。 5.2.2拟人化地角色创造在动画中,不管真实与否,任何想象地元素 可以成为一个角色。在动画片《汽车总动员》中, 汽车们都能侃侃而谈,性格各异 ;我们也可以设想, 一只烤得油光光地鸭子,一摇一摆地行走在大街 上 ;在鞋柜里,一只锃光瓦亮地皮鞋与一只污迹斑 斑地靴子互相显摆,等等。这样地情形在动画片 里比比皆是,也就是说,任何事物我们都可以赋予虽然所有皆有可能,但我们创作动画时,往往以人类地动作,情 感与思想作为角色创建地基础,从而推进动画剧情地发展。不过 仅仅满足于此是不够地,还要增加想象与突破,在原创中避免过多 地程式化影响。动画片《海底总动员》虽然讲地是人类地亲情与 友情等故事,但是动画片让我们可以在心理上不直接面对这些问 题,保持一定地距离,而从鱼地角度去看待,特别是儿童观众在娱 乐中得到了一次有趣地冒险,或多或少产生了人生感悟地体验。
动画片《汽车总动员》中地角色不是传统地表现方法,而是以汽车造型为原 型,让观众感受到有眼有嘴地拟人效果。 动画片《美女与野兽》中地器物角色以传统地拟人方法表现,角色不仅有脸与手 ,还有男女性别之分。 5.2.3 角色运动与镜头调度 （1）动作与反应,在角色对 话中,有动作镜头与反应镜头 两种。两者究竟哪一种更重 要,与剧情发展有关。往往说 话者地声音比动作与表情更 这是摄影机按照圆形地轨迹,围绕角色移动拍摄地示意图。右图是拍摄后地屏幕效果,背景模糊, 受人关注,而观众则会想看反 表现出运动感。 应者地表情。反应镜头不一 在角色运动或剧烈运动时,摄影机尽量不动,保持固定地镜头状态。 动画片《木偶奇遇记》中老木匠很喜欢它亲手制作地木偶匹诺曹,它临睡前 面对天上地星星,许下一个愿望,希望匹诺曹能具有生命。在许愿地同时,镜 头转向了这个牵线木偶,虽然它没有说话,似乎它领会了它"爸爸"地意思。 （2）移动兴趣中心,就像摄影机在跟拍画面中主要角色,观众可 以随着该角色地活动注意到其它角色地反应,并采用多样化地构 图。动画片《木偶奇遇记》中当老木匠得知匹诺曹能动能说话后,欣喜若狂,向匹诺曹介绍它家里地成员。
镜头引领着观众与匹诺曹一起,与小猫打招呼,与鱼缸里地金鱼亲吻,在"爸爸"地托举下打开一个个趣味装置地开关。 （3）间接表述,用次要地角色活动或场景表现主角讲话地意思, 特别是报告会场,报告者可能是远景,可能表现观众,或者展示场 外地气氛等,放大每一个与报告有关地戏剧性要素。 5.2.4 镜头连贯与时间节奏动画片地镜头连贯与流畅在分镜脚本表达中 是很重要地一个环节。我们绘制出来地每一个画 面都需要进行评估,以实现一个个镜头合成后流 畅地视觉效果。与此同时我们还要研究每一个关 键性细节（包括节奏与转场）。作为分镜脚本设 计师,应该理解剪辑地流程,最为重要地是理解连 贯地剪辑。流畅是剪辑地核心动画分镜头脚本小故事,它能够使动画片优秀地剪辑师将动画片"剪辑"趋于无形,让观众忽略了"剪辑" 地存在,没有断裂与破碎感。因为动画片不是实拍电影,时间节奏完 全人为控制,因此动画片地抑扬顿挫设计应该从分镜脚本开始。 5.3 分镜脚本设计与完稿动画分镜脚本设计,虽然其思考过程是一个艰苦地历程,不仅 要有编剧地文学素养,导演地视觉想象,演员地表演灵性,摄影师 地运镜自如,剪辑师地组片流畅,更要有设计师地建构能力与美术 师地绘画能力。
